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前几天地理课上上到人口素质，我当堂将“勇敢”与“爱好和平”特别指出，示意之间的矛盾性，大家都当成了笑话来听。

然而可惜的是我们国家教育的价值观中的矛盾性绝不是个别现象。

用人不疑，疑人不用对知人知面不知心

骂其软怕硬对赞扬有自知之明

忠心不二对随机应变

勤奋对劳逸结合

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抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。

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转自：连岳的第八大洲

我擅自删去了一些文字，有一些文字也用星号作为代替，希望不会影响理解全文。我赞同她重新学习民族语言的决定。

我想，做为个人，我们现在马上能做的可能就是不做文中提及的那些不敬行为。

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连岳

你好。非常希望借你宝地允许我说说自己的情况。

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原文链接点此

MY CHINA, MY TIBET

Caught in the Middle, Called a Traitor

By Grace Wang

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1：爱国主义是无赖最后的避难所。——塞缪尔•约翰逊（Samuel Johnson）
2：爱国主义就是积极地为了微不足道的原因杀人并被杀。——勃特兰•罗素
3：爱国主义是超越于原则之上的对于不动产的一种专横的崇拜。——-乔治•简•纳森
4：除非你把爱国主义从人类中驱逐出去，否则你将永远不会拥有一个宁静的世界。爱国主义是一种有害的、精神错乱的白痴形式。爱国主义就是让你确信这个国家比所有其他的国家都要出色，只因为你生在这里。——乔治•肖伯纳

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CCTV晚间新闻说“《捍卫奥运圣火荣耀》、《奥运火炬在旧金山传递》、《爱国华人追打藏独分子》等视频则展示了奥运火炬在国外受“藏独”分子干扰以及海外华人、留学生自发组织护卫火炬、维护祖国统一的赤子之心。”

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