我就是我在地震后的所见,至少我们还活着

至少,我们还活着
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  总是在不可思议的时候,事情发生了,没有谁知道它有多么重要,但它就是如此重要。
  无意之间,在电阅上论坛的时候看见了一条帖子,大致内容是以一种玩笑的语气在叙述着7.8级的大地震。也许是着玩笑的语气的缘故,当时的我并没有把它看作是一件很重要的事情,就和所有人一样,继续着毫无变化的生活以及向其他帖子一样把它抛于脑后。
  这就是开端。

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  晚上到了教室里才知道地震的事情早已经沸沸扬扬,电视里在介绍,同学中在交换着消息。当时的我还是不知道这次地震的可怕性,毕竟所有人都带着笑脸和调侃的神情叙述着。郑和我最早的表现一样,所有人都把这消息付诸脑后,继续着晚自修时应有的状态。也许是我神经太大条,至少那时的我没有发现一个人有和平时不同的表现。事情还在继续。
  电视里并没有介绍灾区的状况,我所见到的最多的是“上海高层市民感到在下午有强烈摇晃感”这件事。
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  早上的早操的时候,老师特别提出来现在要给灾区捐款,也许没有什么诧异,集体虽然都捐了款,但是时间还是在流动,流动的方式和以前一样。
  终于该爆发的总是要爆发的。灾难后两天的中午,本来是要看昨天的捐款时的录像,但在结束后,电视并没有被关掉,而是调到了NBA,调到了一个平日里很司空见惯的被调到的频道。众人依旧嘻嘻哈哈,讨论着今天的比赛会怎么发展,科比的表现怎么样。就是这样,即使连上课了也没有注意到。
  语文老师在两分钟预备铃完结后两分钟时,才踏入教室。我猜想她当时的脸可能瞬时浮上的是惊讶的表情,并且在2秒之内转化成了愤怒,怒不可竭。可惜这是我的想象,毕竟那时候没有谁注意到了,那个情感的变化。
  待老师走上讲台,问道:“你们前面再看什么?”,依旧有人一脸轻松、或者是满脸笑容的回答道:“NBA”。老师的情感表现得很直率,这是大家都知道的事实。
  所以厉声喝斥也在大家的意料之中。
  但是唯一不同的是,众人皆以为老师仅仅是因为我们上课还在看电视这件事而批责,但是她所说得远超出了我们的所料。
  没错,那是当时每一个中国人都应该关心的——
  “国难”!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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  以以前的想法进行,我已开始也觉得老师是不是有的偏激了,看了NBA而已,又不是什么大不了的事。而且老师问的死了多少人等等的问题,其实在茶余饭后的谈天中大家也都知晓了,我们并不是一无所知,最重要的是,我们也捐了款全班有1000多块,不乏一些人抽出了自己皮夹中的红纸头,难道我们还做得不够?
  于是我想站起来给老师提提意见,让她不要太偏激,好继续上课。可是搜肠刮肚,我却发现我根本找不到反驳她的理由。国难当头,我们却在悠闲地看着“NBA”,这件事虽然说在规定上的错误没有这么严重,但是身为一个中国的国民我们怎么还能这么坦然?老师依旧在责备,但是我的思想却在自己放飞。死亡这个离我们过分遥远的东西总让我们感不到实感,但是这是每一个人类的共性,那就是为死亡这件事情而悲伤。活着的人是我们,我们是活着的人啊!我们为死者,为了这件灾难做的事情不能只是象征家庭富有的钱款,绝对不能!也许去关注这些人们的生死也不能改变他们已经生或死的命运,但是这是我们活着的人能做的,是我们必须去做的。可能仅是为了良心,但是连这样的良心都不曾拥有怎么可能,怎么可能,怎么可能能够最终学习到真正的东西。真正的为人之道,真正的活着的感觉。
  我望着黑板上的两个大字,“国难”。我不停的抑制住自己,说要冷静,要冷静!
  回望四周的同学,他们也都低着头,默默地听着老师的教诲。
  下课之时,我虽然抑制住了感情的洪流没有让它迸发,但是却换来了背后的一身冷汗以及喉咙中的哽咽。
  我理解了我应该做什么,以及在这个时候我是什么身份。
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  老师走后,我还在继续沉思。
  “呼——”身后的同学长舒了一口气。
  而之后的则是让我震惊的话语
  “这个老师脑子有问题的。”
  “对的对的,这样的事居然训了一节课”
“她的话好像催眠曲一样,我课上到一半就低着头快睡着了”
“那么激动做什么”然后这位同学用一种略带嘲讽色彩的尖锐声音模仿着说了一句
“这是国难!!!!”
我的嘴角抽搐了一下,但我并没有多说什么。
今天时候的几节课我一直心不在焉。
我妄想这片教室是鲁迅“药”中的的场景。
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  “死了多少人了?”
  “快2万了吧?”
  “19000多”
  这就是在那节课后我所听到的关于地震的谈论。
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第二天一早就是语文课,正在早自修结束等待第一节课的当口,即有人嚷嚷着要开电视。
  “看赈灾!”
  “有NBA再打开看!”大家也就是这样玩笑着说这。
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孔子一直认为,一个人只有在拥有了道德之后,才能再去学习
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  说不定不久之后,一切就都结束了,再过一段时间,这段地震就一直在历史之中了。我相信我也不会对这场灾难有多少记忆。但我相信有些东西已经深刻的震撼了我的心,而这个是永远难以忘却的。
  我讨厌说人心的淡漠,我也是相信人总是好的。
  我曾看过一本有关儿童心理学的书,书上说,儿童在某一段时间段内,是不会理解出了自己以外的人的感情的,是只会想着自己的。认为这世界的一切是为着自己转。
  他们不是自私,仅仅是还没有到理解他人的时候罢了。
  我希望一切都是这样。
  毕竟什么都不理解也是一种幸福,可我不希望存在有一个什么都懂但什么都不理解的人出现在我面前。
  从某种意义上来说,这是一种让我感到彻骨冰寒的冷意。
                                                            署名:仍在这里的小千

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7 Responses to “我就是我在地震后的所见,至少我们还活着”

  1. Samson Says:

    复制我在贴吧上的留言:

    不要怪学生们出了什么问题
    要反思我们的教育出了什么问题

    没有人天生就是这样的

  2. passerby Says:

    如果说教育的话,一切问题都可以推给教育。
    最广义的教育是塑人,那么人的一切行为不论好坏都可以追溯到最初的教育。
    最初的教育决定了你的性格,你的初部认知,然后它们又导致了你的进一步的决定,从而确定了你的价值观,一切的发展后续都由最初的教育决定,所以人们不再需要为这份冷漠负责了?

  3. jiacui Says:

    人是不应该冷漠,尤其是在这么多生命面前。不过这位老师的反应是不是有点过了?

    人应该关心自己的同胞,但是并不需要十几亿人为几万人披麻戴孝,戒除一切娱乐,因为这一点用也没有。就算全中国都抵制NBA,也是不能多救出来一个人的。

    况且同学们已经把赈灾先看过了,因为他们是关心自己的同胞的。问题是后来赈灾的节目结束了,他们该停留在原来的频道傻傻地望着屏幕?看一会儿NBA就不可以了?就像功课做完了之后去散散步,这难道就是“玩物丧志”?

    老师,我知道你不喜欢NBA。也许你觉得看NBA是一种荒谬的事情。我也不大看的,但是我觉得别人可以选择他喜欢什么,不喜欢什么。

    ——————

    是的,国难当头。国难当头的时候我们确实应该做点什么。而当我们已经尽自己所能的情况下做了自己能做的事情之后,我觉得我们可以问心无愧地去休息一会儿了,因为我已经努力了。

    ————————

    我们确实不能漠视几万条生命。

    但是如果因为一场涉及0.1%的人的天灾,就漠视另外十几亿条生命正常生活的权利的话,我不知道是谁更冷漠一些。

    死去的人们告诉我们,生命是宝贵的。珍惜生命固然代表着珍视别人的生命,更代表着自己要好好地活着,过好每一天,过得开心,免得后悔。

  4. Sumietty Says:

    jiacui说的很对,活着的人还要好好地继续活着。
    然而在这种灾难、这种破碎面前,我能做的也只有心痛和深思。
    对于他们,我力所不及,我做不到任何实质的帮助。
    所以心里还是会有一块阳光照不到的角落,阴凉潮湿,滋生出无数青苔。
    人生一定会有许多的无可奈何,我们太过渺小,全是宇宙中的一粒微尘,所以才会身不由己。
    但我们不能放弃!哪怕是做一粒微小的尘埃,也要磨砺出最美的角度,在阳光下折射出它最亮的光华
    活着的人,应该更加好好地活着。

  5. 方塊同學 Says:

    如果之後的每一天都在哀悼,哀悼,反而會阻止前進的腳步吧。
    哀悼是需要的,但是不必要投入太長的時間。
    這一刻我們感同身受,為這一次的災難而悲痛,下一刻還是要驕傲地擡起頭,把每一天當作世界末日來過。世界末日只為滅亡而悲傷,這樣不對吧?

  6. resicator Says:

    总算注册好了,现在出来露个脸.大家好!我是本文的作者

  7. jiacui Says:

    welcome here, resicator!

    你的文章真的写得很好。。。赞!!!

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